【摘 要】
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兴趣是最好的老师,是促使孩子去探索周围世界“未知之谜”的不竭动力,是园内开展各项保育教育活动的有力保障.在幼儿教育中,我们所面对的是一群懵懂无知且可塑性很强的孩子,
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区大中镇中心幼儿园阳光分园
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兴趣是最好的老师,是促使孩子去探索周围世界“未知之谜”的不竭动力,是园内开展各项保育教育活动的有力保障.在幼儿教育中,我们所面对的是一群懵懂无知且可塑性很强的孩子,激发他们的兴趣显得尤为重要.心理学上将兴趣分为直接兴趣和间接兴趣两种.但在实际教学中,我们发现幼儿的这两种兴趣是会相互转换的,并且在很多情况下是相互交织在一起的.所以,我们在教学中可以通过预设和生成,激发孩子的直接和间接兴趣,为其今后的学习和终身发展奠定良好的素质基础.本文结合笔者多年的教学心得,浅谈如何在日常教学中发掘和满足幼儿的直接和间接兴
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