从2019年全国各地中考作文命题来看，半命题作文以其灵动，发散思维深受命题老师、学生的喜爱，如淄博市“你                                 的样子，真美”;北京市“北京，这里有我的                ”;河南省“                让我更出彩”;重庆市“多一点            ”;青岛市“镌刻在                                   的约定”;东营市“    的力量”等。从命题主题来看，回忆是永恒的命题，作文命题引导学生追忆生活中的美好，培养学生积极健康的审美情趣，学会感恩，热爱生活，是作文命题的主要方向。
　　北宋诗人秦少游有诗云“韶华不为少年留”，然而水过留痕，雁过留声，在已逝的韶华中，总有一种东西镌刻在我们的记忆深处，挥之不去，它可以是一种声音，一抹微笑，一个眼神;它可以是一份思念，一份感动，一份悔恨……
　　请以“抹不去的      ”为题，写一篇作文。
　　要求：立意自定;文体不限，不得写成诗歌;字数不少于600字。
　　这是一道引导语+半命题的作文题目，引导语非常富有诗意，意在引导学生从细节入手，抓住并定格生活中的美好瞬间，多层次地解读生活中值得记录的“小美好”。
　　我们可以从以下角度选材立意。
　　发散思维，多角度补题，让选材更新颖：我们可以从亲情入手，写生活中的微感动，书写亲情的温馨与美好。如“抹不去的那些花坐垫”“抹不去的那份怀念”“抹不去的那一抹微笑”“抹不去的那个身影”;我们也可以从自然入手，表现生命的葱茏与倔强，如“抹不去的那种光芒”写在群星璀璨的夜空中，某一颗代表自己的星星，这颗星星印刻着自己的梦想，在天空中独自闪烁着，绽放属于自己的光芒。可以立足校园生活，写记忆中的班级活动，如演讲比赛，拔河比赛，軍训展演等等，“抹不去的那次比赛”可以写老师，表达对老师的怀恋，如“抹不去的那个背影”“抹不去的那个手势”等，还可以立足乡村，表达对故乡的思念，如“抹不去的关系不改的炊烟”等等。
　　捕捉细节，定格画面让描写更优美生动。这道作文命题，意在引导学生关注生活中的细节之美，“微笑”“眼神”等等。怎样写好细节呢？我们可以借鉴朱自清先生《背影》的写法。朱自清先生父亲过马路的蹒跚的《背影》，之所以能够成为不朽的艺术形象，伟大父爱的象征，就是因为作者把一腔真挚深沉的父子深情，捕捉背影这个动情点，定格在了一个平凡普通的瞬间——一个画面，感动读者。具体要如何写好“样子”呢？我们可以学习朱自清先生借助语言、动作、神态描写刻画人物形象，要学会描写画面，有了画面，有了细节描写，文章语言才会变得生动优美而富有诗意。此外，还要让文字有温度，有情感，做到情感真挚，以情动人。法国文学家乔治·桑感慨地说：“生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。”
　　抹不去的记忆
　　◎成丙睿
　　渐渐地西边最后一点余晖也不见了，夜幕很快就降临了。我费力地抬起头，竹竿顶在脑袋上让我浑身发麻，我强忍着痛望向天空，当看见那璀璨的星河时，我才知道虫儿他是对的，星空真的很美。
　　意识渐渐变得模糊，思绪回到了记忆深处。那时候虫儿还在这里。
　　“你怎么不说话了，这可不像你的作为，你在哪儿？”我轻轻摇了摇身子问道。只见他缓缓翻过身子把整个背部朝向我，露出显眼的颜色。“你还好吗？”我试探着问道。他慢慢地说道：“还好，就是有点累，我正思考要干什么呢。要不……”此时我发现有几只麻雀在贪婪地啃食着麦穗，“你们在干什么，走开，快走开。”我怒吼道，但麻雀并不在意。我开始使劲晃动身体，麻雀们显然受了惊，踉跄地逃走了。当我低头再次寻找小虫时，却不见了他的踪影。
　　“为什么将他们赶走了。”我的耳边响起了他的声音，“他们离我们那么远，又没有危险。”
　　“哎，你又忘了，我是一个稻草人啊，我的职责就是守护麦田啊。”
　　“那为什么不赶走我啊，我也吃麦子。”他不解地问道。
　　“你太小了吃不了多少，主人不会生气的。一个人在这太孤独了，有你在就不寂寞了。”我笑着回答道，他理解我，陪我一同守护着麦田……
　　当时的一切都是那么美好，看着最后一棵麦子倒下，我们终于可以好好休息了。
　　秋去冬来，当冬日的寒风吹落了所有的绿叶，躲在草丛中的他突然对我说道：“我要去外面看看。”
　　“你疯了吗！天这么冷，你会被冻死的。”我吃惊地说道。
　　“当然不是现在，等春天到来，我就去。”听着他坚定的语气，我没再说些什么，只愿他能很快打消这个念头。
　　当第一朵迎春花绽放，我才意识到漫漫寒冬竟是这样的短暂，然而更让我吃惊的是小虫并没打消外出的念头。他早早地收拾好行李，我帮忙叫停了一只大雁，然后赠与了他一把我认为最完美的麦穗，目送着他的身影渐渐离去。说心里话，看着他远去，我很高兴，至少他实现了自己的梦想。但我知道，我会很想念他。
　　一个炎炎夏日，我与往常一样照看着麦田。这时一只旅鸽停在了我的肩头，将一封信交给了我，信是小虫写给我的。信中小虫一再告诉我自己没事，还告诉我他的所见所闻，感叹着夏日天空的魅力。在信封的内侧有一个小纸袋，当我打开时，一阵清新的花香传入了鼻中，原来是几片勿忘我的花瓣。在那悠悠的花香中，我迫不及待地给小虫回了信。 　　我告诉小虫，不管他现在在哪里，他仍然是我最好的朋友。我希望他能走得更远，看到更美的天空。同时，我也会将我们共同的记忆永远珍藏在心中。
　　（山东桓台县城南学校）
　　亮点透视
　　本文充分發挥想象，描写了一个稻草人和一只小虫的故事。故事中的小虫为了追求自己的理想，不顾外面世界的危险，执著而坚定地踏上征程，体现了他永不放弃的精神。而稻草人忠于职守、认真负责，帮助朋友小虫实现梦想的品质也值得我们学习。作文构思巧妙，形式新颖，吸人眼球，让人眼前一亮;主题深刻，立意高远，是一篇充满爱和追求的好作文。
　　抹不去的身影
　　◎张钧博
　　“砰——”
　　随着一声重重的关门声在教室里响起，全班同学齐刷刷地回头张望。只见，一个高瘦、矫健的身影从后门走入了大家的视线。大家都不由得黑了脸：“唉，他还真来了。”
　　“看哪儿呢，看哪儿呢？赶紧听课，重点题，考试会考的！”讲台上的地理老师正义正言辞地提醒我们，我只得回过头，用余光瞥着角落里专注的身影，小声嘀咕道：“他怎么还当真了。”
　　一切要从一个月前说起。
　　那天月考成绩公布，我们班照例稳拿“第一”。胸无大志的我们本不在意，或许，失败已经成为了一种习惯。
　　“咣！”一声巨响炸在前门，一个高瘦、矫健的身影破门而入，我们一下跑回座位。“班主任发什么神经啊，下课也不让玩！”我蛮委屈地小声嘟囔着。
　　“玩儿，玩儿，你们整天就知道玩儿！看看现在都考成什么了，以后还上不上学了！”班主任站在讲台，冲着我们大吼，“以后上课，只要我有空，就在班里听课。我看谁敢开小差！”
　　“吓唬谁啊，就他？有时间休息都休息不过来，哪儿还有空看我们上课？”班里同学却不害怕，还调侃他，言语里充满了挑衅。
　　但我们实在是想错了。
　　此后几乎每一节课，我们都能看见角落里的那个身影。有时，上课刚想开小差，想起坐在角落里的他，脊背便有点发凉，于是又集中精力听课。我们似乎是开不了小差了。
　　但之前懒散惯了的我们，一下子受到这么高强度的“压迫”，一时都觉得难以适应。特别是我，之前在地理课上总爱睡觉，即便强打精神，也难以维系。有次上地理课时，我实在受不住困意阵阵的侵袭，脑袋渐渐昏昏沉沉，最后终于慢慢把头埋下，照例趴在桌子上睡了起来。
　　突然，沉睡的我感觉背后一阵凉意，猛然间，就看见正站在身后的班主任。
　　“完了完了！”我连忙直起身子，心中砰砰直打鼓。
　　下课后，我被叫他到了那个角落。
　　“老师，我……”我双手交叉着，目光四处乱看，试图辩解。
　　“怎么，学习忙，晚上不睡，白天补觉么？”班主任面无表情地看着我说道，“但就算困，也不能在上课睡觉啊。课堂是学知识的地方，就该好好学习的，以后，可不能睡觉了！”
　　我急忙点点头，飞快地跑回班里。我的心仍然在砰砰直跳，不过这次，或许是因为发自内心的温暖和激动吧！
　　从那之后，不管班主任在不在，我再没在上课时睡过觉。因为在我的心中，那个角落里的身影，已经成为了一个符号，永久铭刻在我的心中。
　　（山东桓台县世纪中学）
　　亮点透视
　　本文叙述了班主任在我们月考成绩不理想的情况下坚持每一节课都来监督我们，并且教育上课睡觉的“我”，让“我”深受感动的故事。文中只通过班主任坐在角落里监督我们这一件事情就将班主任认真负责、关心同学学习的特点表现得淋漓尽致，有以小见大的效果，让人印象深刻。