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数学课程改革把改善学生学习方式作为重中之重，强调动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。学生们在数学活动的引导下，视野得到了开阔，思维和创造能力都得到了前所未有的发展。但也有收效甚微，甚至适得其反的。造成这种尴尬局面，是有些老师走入了数学活动的误区。
小学数学课堂活动常走入的几个误区
【摘 要】
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数学课程改革把改善学生学习方式作为重中之重，强调动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。学生们在数学活动的引导下，视野得到了开阔，思维和创造能力都得到了
【机 构】
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三门峡市渑池县曹端小学 河南三门峡 472400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年30期
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