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＂课程＂是高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系中的八项重要二级指标之一。高职高专教育课程不同于基础教育,也不同于本科教育,它具有以下特点：课程目标具有明显的定向性、直接性和兼容性;课程内容具有明显的职业导向性、技能主导性和内容适用性;课程模式具有多样性、应变性及共适性;课程运行则具有昂贵性、开放性及个性化。通过剖析这些特点,有助于我们在制订或修订药学类专业人才培养方案时,自觉遵循高职教育规律。