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[摘
品评“电影人生” 感悟“角色生涯”
【摘 要】
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[摘 要]笔者从生涯规划课程教学资源开发与整合的角度，提出“电影课堂”体验式生涯规划教学的概念与实施模式，并通过解读“轻知识习得、重能力形成与情感体验”的教学目标设计以及教学内容预设与生成的原则，诠释借助“电影课堂”有效实施生涯规划课程教学的范例。 [关键词]电影课堂教学;资源体验式;生涯规划教学 榜样的力量是无穷的，它小心翼翼地把珍贵的礼物送给一代又一代的孩子，造就他们完美的人格。 ——
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2015年9期
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据日本《产经新闻》2011年8月8日报道，“间隔年”(Jap Year)是西方青年在升学或者毕业之后工作之前，做一次长期的旅行(通常是一年)，在步入社会之前体验与自己生活的社会环境不同的生活方式。在“间隔年”期间，学生离开自己的国家旅行，通常也适当做一些与自己专业相关的工作或者一些非政府组织的志愿者工作。他们相信，这样可以培养国际观念和积极的人生态度，学习生存技能，增进自我了解，从而找到自己真正想
小学升入初中免试就近入学工作（以下简称小升初）一直是人民群众关心、关注和热议的话题。为进一步贯彻落实《义务教育法》关于适龄儿童、少年免试就近入学相关规定和党的十八届三中全会要求，完善小升初制度，2014年伊始教育部下发了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》和《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》。为此，本刊就小升初及义务教育入学相关问题专访了教育部基础教育一
大多数科学家对此过程的了解来源于对参与群体性游戏的动物物种的研究，包括猫、狗和多数其他哺乳动物。但佩里斯说：“他也看到过一些鸟类进行游戏，包括小喜鹊。”互相抓住然后开始在地下摔跤，好像狗一样。很长一段时间，研究人员认为这种吵闹混乱的游戏可能是幼年动物一种学习捕猎和打架技能的方式。但是之后10年左右的研究证明并非如此。以猫为例，即使幼年被剥夺了游戏的权利，其“成年后杀死老鼠”的能力也不会受影响。
近两年来，四川省泸州市着力寻求“三开减负”之实效，大力推进素质教育，取得了优异的成绩。近日，本刊记者就此采访了四川省泸州市教育局局长刘涛。 记者：观念是行动的先导。在平时的工作中，我们感到无论是家长还是教育工作者，对素质教育都还存在一些模糊的认识，请问您对素质教育是如何理解的? 刘涛：“素质教育”这个概念的提出有近20年了。我认为，要正确认识素质教育，首先要正确理解、把握党的教育方针。党的教育
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学校文化是一所学校的象征和灵魂。校园文化是学校文化的重要组成部分，是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。优质的学校文化让生活于其中的人，都能得到成长，能感受一种畅悦，使每一个人如火种一般引燃周围的人，成为优秀文化和高尚道德的传承人。 人大附中的校园文化开放、和谐、多样，呈现出人大附中学生自信阳光的精神面貌、创新的求索精神和自我超越的奋进精神。“每个学生都是一个鲜活而丰富的
自主·导学教学模式重要的内在运行机制是以学定教。在自主·导学课堂教学模式中，教师是学生的指导者、帮助者和参与者，在民主、平等、和谐的学习氛围中，依据现代教学手段为学生提供丰富的学习资源，指导学生自主学习、自主探究、自主评价，从而最终达到自主发展的目的。所以，自主·导学课堂是促进学生真实成长的舞台，更是挑战教师教学机智的舞台。 一、平等对话是基点 知识不能简单地进行传授，而必须是学生以自身包括个
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育的新要求，学校各年级开设了劳动实践活动课程。劳动实践是素质教育的重要内容，重在全体同学参与，重在动手，不走过场，使劳动实践成为培养教育学生的课堂，从实践中获取真知。农村中学学生对农业生产不陌生，可现在独生子女家庭多，孩子娇生惯养，连农业劳动实践都很少参加，其他劳动实践机会就更少了。针对这种情况，学校为学生适
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