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编程教学有利于培养学生的观察能力、分析归纳能力与创造意识，是中职计算机专业教学的核心内容之一，由于程序控制结构本身高度的抽象性与严密的逻辑性，且难教难学。文章以教法作为探究点，设计“读、试、仿、画、变、说”6字教学策略，采用行之有效的教学方法，提高中职编程课堂教学实效。
计算机编程教学方法探究
【摘 要】
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编程教学有利于培养学生的观察能力、分析归纳能力与创造意识，是中职计算机专业教学的核心内容之一，由于程序控制结构本身高度的抽象性与严密的逻辑性，且难教难学。文章以教法作
【机 构】
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福建省尤溪职业中专学校
【出 处】
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福建轻纺
【发表日期】
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2009年8期
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