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本文从职业教学的实践经验出发，提出“分层次切割教学”理念，进而思维链接——提出了班级的“分层次切割管理”理念让我们对职业教学与管理实现了有机统一的全新认识。
按层次切割出职业教育新空间
【摘 要】
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本文从职业教学的实践经验出发，提出“分层次切割教学”理念，进而思维链接——提出了班级的“分层次切割管理”理念让我们对职业教学与管理实现了有机统一的全新认识。
【机 构】
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烟台工贸技师学院
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2013年33期
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