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目的探讨情绪智力与心理授权对科研人员创新绩效的影响机制。方法采用情绪智力、心理授权以及科研人员创新问卷,在科研团队中收集了128个团队中的333对上下级配对调查问卷数据。结果多层线性分析的结果表明心理授权对情绪智力与科研人员创新之间的关系具有中介作用。结论情绪智力对心理授权没有显著地正向预测作用;情绪智力可通过心理授权影响科研人员的创新绩效。