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在教学中,教师在知识教学与知识结构教学的选择中常常出现两难的情形.核心素养背景下,如果在初中数学教学中能够实现从知识到知识结构的转变,那对于学生关键能力的培养一定有较大的促进作用.
从知识到知识结构,培养关键能力的有效途径——以初中数学为例
【摘 要】
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在教学中,教师在知识教学与知识结构教学的选择中常常出现两难的情形.核心素养背景下,如果在初中数学教学中能够实现从知识到知识结构的转变,那对于学生关键能力的培养一定有
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年5期
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