【摘 要】
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高中美术特长生有着繁重的学习任务,不仅要学习文化课程,还要学习相关专业课程,参加竞争激烈的专业考试。教师需要从 高中美术特长生培养现状出发,寻找科学有效的教学管理策
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高中美术特长生有着繁重的学习任务,不仅要学习文化课程,还要学习相关专业课程,参加竞争激烈的专业考试。教师需要从 高中美术特长生培养现状出发,寻找科学有效的教学管理策略和方法。如今,随着新时代的发展和知识经济时代的到来,文化素养已经成 为衡量创新型人才素质的重要标准。在这一背景下,再结合高等院校艺术专业的不同培养模式和课程设置,为了培养具有良好综合素养的 美术特长生,帮助学生形成具有持续发展潜力的美术能力,教师更需要反思教学现状,革新教学理念和方式。
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