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数学分级教学是高职院校针对目前学生情况，大力提高数学教学质量，实施素质教育，让不同层次的学生得到不同程度的提高而实行的一种教学策略。就大学数学分级教学的提出，理论依据，基苯方法（A、B、C级的教学策略）及取得的效果和存在问题等做了必要的阐述。
高职院校数学分级的教学策略
【摘 要】
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数学分级教学是高职院校针对目前学生情况，大力提高数学教学质量，实施素质教育，让不同层次的学生得到不同程度的提高而实行的一种教学策略。就大学数学分级教学的提出，理论依据，基
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校公共课部
【出 处】
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昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年1期
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