南漳县一中是一所山区中学，如何提高学校的教育教学质量呢？学校做了以下几个方面的工作。
　　为了提高教育教学质量，学校结合校情、学情，精心打造“1122”启航工程，即确定1个先进的办学理念，让理念根植于教职员工的心中，以理念作为航船的罗盘，指明办学方向;建立1支爱岗敬业、精诚合作、锐意创新、充满活力的教師队伍，让这支队伍成为航船强劲的发动机;锻造教学、教研两支螺旋桨，增加航船的驱动力;育才育心两手抓，为航船升起强劲的风帆。
　　为了使“1122”工程顺利完成，学校克服各种困难进行了软硬件的提档升级。第一，筹措资金，兴建了一栋教学楼，满足“选科走班”之急需;硬化了泥土路，绿化了荒凉带;建起了文化墙，自然美景与人文景致相映成趣，和谐优雅，浓郁了学校人文气息和文化氛围。第二，大力开展校本培训，提高教师专业素质、教学水平。为了让每一位教师都能成为“名师”“专家”，独当一面，学校采取多种措施促使教师自我发展，一是要求青年教师学课标，钻教材，练好教法设计、教案撰写、课堂组织等基本功以及现代信息技术资源整合功;二是开展教学大比武、教学大检查，督促教师抓好常规教学的各个环节;三是通过班主任聘教师、学生选教师，促使教师自我加压，自我充电，自我发展;四是通过“以老带新”“骨干带一般”活动，促进青年教师成长;五是开展绩效大考核，促使全体教师找差距，学先进，增强质量意识、危机意识、竞争意识。通过系列活动，教师自我发展意识大大增强，从而也带动了教学质量的飞跃。
　　课堂是学校教育的主阵地，教法是掌握阵地主动权的不二法宝。填鸭式、满堂灌等落后的教学模式，既苦了教师，更苦了学生，并且收效甚微，即使出几个高分学生，也可能是考试达人，缺乏创新精神;一支粉笔，一张嘴，照本宣科，更是落伍于时代，摒弃传统教法势在必行。因此，学校在教学上结合实际，大胆创新：一是要求常规课必须遵循学生认知规律，按照“激趣导入——明确目标——突出重点、攻破难点——探究质疑——当堂检测——反馈总结”这一流程来展开;同时还要求教师注重双边活动，教学相长;每节课都要给学生以知识的渗透、审美的享受。二是要求自主探究课必须着力培养学生怀疑权威、坚持真理的创新品质，努力提升学生的学习能力。三是要求测评课必须重点培养学生的良好的思维品质，训练学生规范答题习惯，锻炼学生临考不乱的心理素质以及对待成绩的正确心态。同时还规定，教师必须掌握现代信息技术，有效利用多媒体进行教学，以增强教学直观、形象的效果。
　　另外，学校大力改革“高考考什么就教什么”的课程建设制度，切实落实素质教育，促进学校提档升级。根据国家考试招生制度改革精神打造校本考试文化，培养有家国情怀、敢于担当、有温度、有抱负的德、智、体、美、劳全面发展的新时代接班人。
　　（作者单位：襄阳市南漳县第一中学）
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