【摘 要】
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“高分低能”作为部分“成绩优秀”职校生的学习之痛正受到日益关注。本文笔者结合多年技能教学的经历对“高分低能”现象做独特视角的剖析,旨在揭示影响学生能力发展的深层
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“高分低能”作为部分“成绩优秀”职校生的学习之痛正受到日益关注。本文笔者结合多年技能教学的经历对“高分低能”现象做独特视角的剖析,旨在揭示影响学生能力发展的深层次原因,进而提出了解决“高分低能”现象的对策。
The pain of learning as part of “outstanding” students is receiving increasing attention. In this paper, the author combines many years of experience in teaching skills to analyze the phenomenon of “high marks and low marks” to reveal the deep-seated reasons that affect the development of student’s ability, and then put forward the countermeasures to solve the “high marks and low marks” phenomenon.
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