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为发展学生的思维能力,提升学生的思维品质,帮助学生学会阅读,倪文锦教授提出了“焦点阅读”法。这是一种问题化的学习模式,其关键有三:一是聚焦教学基本问题,二是厘清问题层次,三是在不同层次内部构建具有内在联系的问题链。如何抓住这三大关键.
"焦点阅读"备课札记--以《带刺的朋友》为例
【摘 要】
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为发展学生的思维能力,提升学生的思维品质,帮助学生学会阅读,倪文锦教授提出了“焦点阅读”法。这是一种问题化的学习模式,其关键有三:一是聚焦教学基本问题,二是厘清问题层
【机 构】
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宁波市四眼碶小学
【出 处】
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语文教学通讯:小学(C)
【发表日期】
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2019年10期
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