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论文以C大学公共管理学科教师的专业知识、专业能力为考察基点,对公共管理学科教师的专业化进行现状调查与分析,从而找出不足,提出专业化的路径选择建议。
公共管理学科教师专业化路径探析——基于C大学教师专业知识、专业能力的考察
【摘 要】
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论文以C大学公共管理学科教师的专业知识、专业能力为考察基点,对公共管理学科教师的专业化进行现状调查与分析,从而找出不足,提出专业化的路径选择建议。
【机 构】
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长春工业大学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年9期
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