论文部分内容阅读
课堂应该是独特的,是一个个有着差异性的个体组成一个特定的群体,在特定场合进行生命的探索。每一个个体在体验中成长,在探索中形成积极、稳定的思想情操与价值取向。因此,课堂中鲜活的经历必然会影响每一个个体的发展意义。课堂的意义,就是生命的意义。
基于新课程理念的《丹柯》教学案例及策略
【摘 要】
：
课堂应该是独特的,是一个个有着差异性的个体组成一个特定的群体,在特定场合进行生命的探索。每一个个体在体验中成长,在探索中形成积极、稳定的思想情操与价值取向。因此,课
【机 构】
：
浙江省绍兴市上虞区崧厦中学
【出 处】
：
语文教学与研究
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
散文是初中语文重要体裁之一,其形式多样、言语优美、情感真挚,对散文的阅读教学,要让学生从中感悟深邃、富足、灵动的人文意蕴。课标强调,阅读文学作品,要关注学生的情感体
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”目前,整
批判性思维能力是高职生综合素质的重要组成部分，当前有关高职生批判性思维的研究相对薄弱。高职生的批判性思维培养既要提供技能训练，更要重视批判性人格特质的培养。文章提出
期刊
小学作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分，《新课程标准》指出：“作文是学生认识水平和文字表达的体现，是字、词、句、篇的综合训练。”学生的作文水平，直接反映学生的语文素养。要想提高语文教学的效率，教师必须在作文教学上狠下工夫。 一、抓好片断训练，突破作文难点 许多学生一提到写作文，就抓耳挠腮，把作文当成包袱，抵触反对。由于这种不良心理，严重影响了作文成绩的提高。为了提高学生的作文水平
随着人口的增加以及经济的快速发展，生态环境遭到大规模破坏，严重地危及人类的生存和发展。时代对德育提出了新挑战和新课题，学校德育面对人类极其深刻的生存危机，应发挥其独特功