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本文综合考虑当前高职药学专业学生来源的多样性和药用基础化学的教学实情,探索和提升药用基础化学的教学效果。教学中,引入一些辅助教学方法和手段,能有效促进药用基础化学教学,达到培养学生学习药用基础化学的兴趣和训练化学思维能力的目的,真正发挥药用基础化学对后续专业课程的学习和未来工作的铺垫作用。