【摘 要】
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<正>"移风易俗,莫善于乐",儒家先贤在两千余年前便阐释出音乐在教育方面发挥出的作用。时至今日,虽奴隶社会的礼乐制度早已遁迹,亦不再是"罢黜百家,独尊儒术"的思想大一统社
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<正>"移风易俗,莫善于乐",儒家先贤在两千余年前便阐释出音乐在教育方面发挥出的作用。时至今日,虽奴隶社会的礼乐制度早已遁迹,亦不再是"罢黜百家,独尊儒术"的思想大一统社会,但音乐教育的传承却从未中断。在中国政治体制的自然蜕变与西方文化的"坚船利炮"将沉睡的古老中国由内而外唤醒之后,国内教育的内涵与形式开始效仿西方而发生变化,民国政府对音乐教育的重视使得各中小学校、师范院校纷纷开设音乐课程,并明文规定学制诸事。1917年,时任北京大学校长蔡元培开始强调美育的重要性,其于《新青年》
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