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数学教育的功能不仅在于传授数学知识,还要使受教育者学到它的一系列思考方法,培养思考、归纳、分析、类比、判断、选择、应用、建模、创新等方法和能力。数学具有较强的工具性作用,许多专业技能课程的学习,必须具备高等数学、工程数学等知识基础。数学在高等职业教育的一些职业技能课程中,甚至在经济管理课程中,也起着越来越大的作用。