论文部分内容阅读
精神家园话题,近些年理论讨论很热烈,而实践上更是直接与各地如火如荼开展的民族团结进步创建工作相关,所以我们这期推荐一本书《构建当代中华民族共有精神家园》。这本书荟萃了有关这一话题的各家见解,且着眼于当代,对民族文化工作,以及民族团结进步创建工作都有一定的启示性。
民族文化工作与建设共有精神家园——读《构建当代中华民族共有精神家园》
【摘 要】
：
精神家园话题,近些年理论讨论很热烈,而实践上更是直接与各地如火如荼开展的民族团结进步创建工作相关,所以我们这期推荐一本书《构建当代中华民族共有精神家园》。这本书荟萃了有关这一话题的各家见解,且着眼于当代,对民族文化工作,以及民族团结进步创建工作都有一定的启示性。
【出 处】
：
今日民族
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
低渗油藏具有储层颗粒细小、孔喉细微、胶结物含量高等特征。由于流体赖以流动的孔喉细小,孔隙微观结构影响程度大,孔隙介质与流体作用相对较强,近年来,低渗透油气藏开发已经成为油气开发的主体,在油气产量构成中其比例逐年上升,地位越来越重要。针对典型区块,落实“双低”油田开采现状及造成“双低”现状的瓶颈技术问题,开展低渗透油藏储层研究,制定现实有效的开发方式,不断完善注采井网,形成一套低渗透“双低”油藏经济有效开发动用、提高最终采收率的技术方法,指导并完低速低效典型区块开发方案的编制,为类似的低渗透储层有效开发提供
初中数学是学生初级阶段学习中非常重要的课程内容,在初中教学中占有举足轻重的地位,并且在日常生活中也时长可以运用到数学知识。在我国的教育中,新课改的实施逐渐承认学生的主体地位,教师应该主动积极发现不同学生的不同个性心理、基础情况和学习能力,根据学生的差异性,对学生进行差异化的教学,提高教学的效率。并且,初中数学的差异化教学,目前已经成为一种重要且全新的教学手段和方式,学好初中数学的重要性尤为凸显,需要教师和学生的一起努力。与此同时,差异化教学还能有效促进数学教学效果和学生数学成绩的提升。本文基于初中数学的教
期刊
研究油区中低渗透油藏以河流相沉积类型为主,独特的地质特点造成了目前主要存在着砂体发育不均匀、储层非均值严重,部分单元井网井距不适应;注采井距不适配,驱替不均衡;单井产注能力低等问题。在沉积微相研究的基础上,运用单砂体平面图和沉积微相图叠合法,通过勾绘含水分级图来半定量研究分析水淹状况及剩余油潜力。井网适配差异调整技术就是针对中低渗油藏的上述问题,通过优化调整,提高注采井网的有效性;转变思路,变单一措施为开发技术;精细注水,实现油藏有效均衡驱替,进一步夯实中低渗油藏稳产基础,取得了较好效果。
根据新课程改革标准中强调,初中语文教学需要培养学生的情感体验,挖掘学生内在情感。针对教育教学而言,学生的全面发展是教育教学的关键所在,在初中语文教育教学中,为了端正学生的情感态度以及树立良好的情感价值观,教师应在语文教学中渗透情感教育理念,不断提高学生的语文修养,培养学生高尚的道德情操。以此促进学生在初中语文学习中的三观、核心素养、情感态度等全面发展。教师应在新课改理念下为学生营造一个良好的教学课堂,促进学生在学习中情感价值的提升,为学生全面发展提供良好的基础。
期刊
纵观古今,女性形象常常是被历代艺术家们描绘的题材。在中国传统绘画中,将描绘女性生活题材的绘画作品称为仕女图。国外也有很多以女性为绘画主要内容的作品,比如日本的浮世绘的美人画。从名称来看,虽有所不同,但本质上却有着密不可分的关系。中国的仕女画以女性为主要的表现对象,经过了不同时期的演变与发展,在造型、技法等方面形成了独具民族特色的艺术形式。日本的美人画在发展的过程中,学习中国仕女画绘画技法,融合日本民族文化也逐渐形成了不同的艺术风格。通过比较两种绘画的异同,学习他人之长处,弘扬自己之文化。
【民俗探源】一年一度七月七,年年牛郎会织女。人们明明知道它是传说,但还是借重它的含义,因为夫妻关系是人生中的重头戏。【健康话题】婚姻是人类生活中最重要的内容之一,从原始的多种婚姻形式到“一夫一妻制”的变化,反映了人类文明的发展进程。在我国古代,婚姻有三层含义:一指嫁娶的形式,二指夫妻间的关系,三指姻亲关系。它原作“昏因”,源于我国古代婚礼在晚上进行的习俗,后从女而为“婚姻”,把音和义紧密地结合在了一起。结婚后男方被称为“夫”,女方被称为“妇”,夫妇、夫妻就是婚姻的基本产物。
热处理设备是金属材料工程学中的重要核心课程,该课程中所教授的知识是学习金属材料工程学的学生经常在实际工作中使用的内容。学生对课程内容的了解直接影响他们未来的工作能力。
期刊
小学语文是小学阶段的重点学习科目,由于其学科基础性的存在,学生能否学好语文,就直接关系着其阅读能力和文字理解能力的发展。由于文字是知识的重要载体,若学生在语文的学习中存在较大的问题,那么学生在其他科目中的学习也会受到很大的影响。故小学语文教师就需要能明确小学语文在小学教学体系中承担的重要作用,并能采用有效的教学调整策略来实现教学效果的有效提升。有效教学是指有效化的教学,其是相对于传统教学中的低效化教学而言的,若教师可以实现有效阅读教学的开展,那么语文教学的质量就可以得到有效的保障,这对于教学的有效进行和学
期刊