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部分教师对文章写作存在偏见、疑虑与困惑,本研究结合作者教学实践和写作经历,从对文章的理解、定位、写与做、合作、与专著的关系等角度给出关于数学文章写作的一些认识.
再谈数学文章的写作
【摘 要】
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部分教师对文章写作存在偏见、疑虑与困惑,本研究结合作者教学实践和写作经历,从对文章的理解、定位、写与做、合作、与专著的关系等角度给出关于数学文章写作的一些认识.
【机 构】
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合肥市第四中学
【出 处】
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中学教研:数学版
【发表日期】
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2020年6期
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