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从身体锻炼的价值出发，根据体育课内部结构和学生心率变化，采用文献综述和材料分析等方法，制定出体育课的价值阈标准，以对体育课的全过程进行有效的控制和调节。
运动负荷价值阈在体育教学中的应用
【摘 要】
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从身体锻炼的价值出发，根据体育课内部结构和学生心率变化，采用文献综述和材料分析等方法，制定出体育课的价值阈标准，以对体育课的全过程进行有效的控制和调节。
【机 构】
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湘潭大学体育教学部
【出 处】
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湘潭大学自然科学学报
【发表日期】
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1998年4期
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