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本文从语言系统的运作出发,将语义的理解与概念的形成结合起来,联系学习者的第二语言习得和双语语义表征的特点,对大学英语的词汇教学进行探讨,提出了以概念为中心的词汇教学思路.
浅议以概念为中心的教学法——第二语言学习者语义表征特点及其对大学英语词汇教学的启迪
【摘 要】
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本文从语言系统的运作出发,将语义的理解与概念的形成结合起来,联系学习者的第二语言习得和双语语义表征的特点,对大学英语的词汇教学进行探讨,提出了以概念为中心的词汇教学
【机 构】
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西南交通大学外国语学院
【出 处】
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西南交通大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年1期
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