【摘 要】
:
目的:分析小儿支气管肺炎中个性化护理的应用价值.方法:回顾性分析2018年1月至2018年12月在本院接受诊治的50例小儿支气管肺炎患者资料,以任意编号的模式纳入实验组与常规组(
【机 构】
:
安顺市妇幼保健院 贵州 安顺 561000
论文部分内容阅读
目的:分析小儿支气管肺炎中个性化护理的应用价值.方法:回顾性分析2018年1月至2018年12月在本院接受诊治的50例小儿支气管肺炎患者资料,以任意编号的模式纳入实验组与常规组(n=25).常规组接受常规护理,实验组接受个性化护理,比较两组患儿的不良反应发生情况及护理干预服务满意度.结果:常规组发生5例不良反应,实验组发生1例不良反应,差值对比具备统计学意义(p<0.05).常规组患儿家长护理工作满意率为76%,数据比较明显低于实验组患儿家长满意率96%,数据比较存在统计学差异(p<0.05).结论:个性化护理在小儿支气管肺炎护理期间的应用,能够降低患儿不良反应发生率,有助于和谐护患关系的构建,适合于临床推广.
其他文献
目的:观察住院患者输注红细胞的效果,分析影响红细胞输注效果的因素,为临床科学、合理输血提供依据.方法 输血后测定血红蛋白观察预期升高值,并与输血前进行对比,检测输的4袋
目的:分析心理护理在急性闭角型青光眼护理的应用效果.方法:本研究涉及对象为28例急性闭角性青光眼患者,研究时间为2018年1月-2019年6月,分为参照组与研究组,每组各14例,给予
清晨,第一缕阳光冲破云层,照射在大地上.柳树抽出了新的枝条,迎着晨风轻轻飘拂;水面上一片金黄,“扑通”一声,一只鱼儿跃出了水面;鸟儿们扑腾着翅膀飞向树林,欢快地唱着《森
在小学语文教学过程中,教师需要培养学生对于课堂的兴趣,让学生在课堂中找到学习的乐趣.在作文的教学过程中,教师需要让学生多去接触自然、接触生活,让课堂不再冰冷,让知识融
目的 分析强化护理干预减轻首次使用无创呼吸机患者不适感的应用.方法 本研究涉及对象为80例首次使用无创呼吸机患者,研究时间为2017年1月-2018年1月,分为对照组与观察组,每
目的 对前列腺增生并发腹股沟斜疝患者围手术期的护理干预进行分析.方法 在我院2017年2月-2019年2月期间收治的前列腺增生并发腹股沟斜疝患者中选取70例作为研究对象,根据数
电视文化是大众文化、精英文化、主流文化、边缘文化、传统文化、现代文化、东方文化、西方文化等相互碰撞、交流的产物。也可以说,电视文化多元化是媒介时代的产物,是现代
随着人们生活水平的提高,越来越多的人注重细节服务,而细节管理也越来越受到各界人士的关注.作为维系病人生命和健康的医院,护理工作成为“重头戏”,其中的细节更为重要,它不
处于同样年龄阶段的小学生写作能力存在差异,小学老师在进行语文教学时,要注重提升学生的写作能力,激起他们写作的欲望.在写作教学时,老师应该注重提升学生的观察能力,在具备
小学中年级作文写作的要求逐渐提升,在实际作文教学中,为了使学生的作文避免空洞乏味,做到言之有物,应对学生的写作方法进行训练,使学生学会结合生活实际进行写作.本文对小学