【摘 要】
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随着信息技术教育在中小学的普及，如何提高信息技术课的效益，对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。在信息技术教学中，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础
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随着信息技术教育在中小学的普及，如何提高信息技术课的效益，对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。在信息技术教学中，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的重要教学法。这一教学方法也是各种信息技术教材编写时所着力贯彻的。其基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。如何在信息技术教学上灵活运用“任务驱动”教学法便成了一个关键的问题。
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