【摘 要】
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从2008年初山东省教育厅开始规范办学行为、推进素质教育到2009年的高考已经一年半了,配套措施是否到位,关系到推进素质教育能否进一步走向深入.高考试题又确实是推进素质教育的“牛鼻子”之一(张志勇厅长语).今年的高考数学试题到底能不能更好地体现课程改革和素质教育的要求,也是我们基础教育战线数学教师高度关注的问题.更是广大家长和学生对山东省推进素质教育的信心问题.下面我对2009年的高考数学试题进行
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从2008年初山东省教育厅开始规范办学行为、推进素质教育到2009年的高考已经一年半了,配套措施是否到位,关系到推进素质教育能否进一步走向深入.高考试题又确实是推进素质教育的“牛鼻子”之一(张志勇厅长语).今年的高考数学试题到底能不能更好地体现课程改革和素质教育的要求,也是我们基础教育战线数学教师高度关注的问题.更是广大家长和学生对山东省推进素质教育的信心问题.下面我对2009年的高考数学试题进行简要分析,以期对今后的高中数学教学有一个比较清醒的认识,正确把握教学的方向.
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