【摘 要】
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在国家加快实施乡村振兴战略的紧要关头,乡村小学仍然处在不景气的困境中,无法承载乡村振兴的引领重任,所以,探寻乡村小学可持续发展之路紧迫而艰巨。依据乡村小学处于困境的
【机 构】
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延安大学教育科学学院,新疆师范大学教育科学学院
【基金项目】
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陕西省重大招标课题“市级人民政府、市县党政领导干部及相关省级部门履行教育行政职责的评价体系及组织实施研究”(ZDKT1921);陕西省高水平大学建设专项资金资助项目“教育学”(2015SXTS01)
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在国家加快实施乡村振兴战略的紧要关头,乡村小学仍然处在不景气的困境中,无法承载乡村振兴的引领重任,所以,探寻乡村小学可持续发展之路紧迫而艰巨。依据乡村小学处于困境的主要原因,依托乡土资源,从实现乡村和村小人文气息的复苏、实施生活化教育激发乡村小学的生命力和发挥乡村小学小班化教学优势三个方面实施改革,让富有乡土情怀的专家型教师和管理者激活乡土文化和乡村学校的生命力,推动乡村小学逐步成为富于人文关怀、有根有魂的美丽乡村校园典范和富有田园诗意的精神栖息地,必将成为乡村小学发展和振兴乡村战略的发展导向。
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