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新课程理念主张以学生为主体,着眼于学生学习兴趣的培养。那么音乐教学中,如何"以学生为主体,培养学生的学习兴趣"?本文以《保卫黄河》为例对该题进行了论述。
激趣,激发学生的学习热情——《保卫黄河》教学案例与反思
【摘 要】
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新课程理念主张以学生为主体,着眼于学生学习兴趣的培养。那么音乐教学中,如何"以学生为主体,培养学生的学习兴趣"?本文以《保卫黄河》为例对该题进行了论述。
【机 构】
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山东省冠县东古城中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年27期
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