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关于语言学习方法与课程内容的整合问题是近年来英语课堂教学反思中的一个热点问题。为此，笔者结合中职教育的特点，运用任务型研究性学习进行了中职英语阅读课教学的尝试。
运用任务型研究性学习进行中职英语阅读课教学初探
【摘 要】
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关于语言学习方法与课程内容的整合问题是近年来英语课堂教学反思中的一个热点问题。为此，笔者结合中职教育的特点，运用任务型研究性学习进行了中职英语阅读课教学的尝试。
【机 构】
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广州市贸易学校
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2006年5期
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