【摘 要】
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深化教育教学改革,加快教育结构调整,推进素质教育特别是创新教育,着力培养学生的创新精神和实践能力,是新世纪人才培养的必然需求。完善的教学培养方案离不开好的评价体系。
【基金项目】
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教育部教改资助项目（教高函[2009]27号）,江西省教育厅教改资助项目（编号：JXJG-11-6-8,JXJG-10-6-58）
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深化教育教学改革,加快教育结构调整,推进素质教育特别是创新教育,着力培养学生的创新精神和实践能力,是新世纪人才培养的必然需求。完善的教学培养方案离不开好的评价体系。本文重点研究了自动化专业＂3＋1＂培养模式的教学效果评价方法。首先,通过调研、专家打分,并通过Delphi指标体系构建方法,提出了＂3＋1＂培养模式的评价指标体系。其次,基于突变理论,研究了＂3＋1＂培养模式教学效果评价方法。最后,通过实例分析及验证了方法的有效性。
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