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思想品德课程的思想性、人文性、实践性、综合性迫切需要教师运用教育智慧在教学实践中微变革微创新,对课程改革进行深思考、新理解,促进教育智慧生成。因此,教师应更新观念,寻找智慧优教之"道",应立足变革,寻找智慧优学之"道",应结合校情,寻找智慧优质之"道"。
思想品德教学中的教育智慧生成
【摘 要】
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思想品德课程的思想性、人文性、实践性、综合性迫切需要教师运用教育智慧在教学实践中微变革微创新,对课程改革进行深思考、新理解,促进教育智慧生成。因此,教师应更新观念,
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2014年07期
【基金项目】
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2013年度福建教育学院基础教育研究课题《信息技术环境下学生个性化作业设置研究》(JYYB-2013497)阶段性成果
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