【摘 要】
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德育教育是高职院校教育的核心，它不仅影响着高技能人应用人才的培养质量，而且直接决定人才最终的效用。然而，由于当前职校学生对德育课的学习缺乏积极性、课程普遍出现学问化倾
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德育教育是高职院校教育的核心，它不仅影响着高技能人应用人才的培养质量，而且直接决定人才最终的效用。然而，由于当前职校学生对德育课的学习缺乏积极性、课程普遍出现学问化倾向、内容安排上不尽合理、与学生现实生活和所学专业关系不密切等原因，导致高职院校的德育课程达不到理想的教学效果，教学质量令人堪忧。本文针对此问题从整合教学内客、挖掘专业课资源和鼓励德育教师专业实践三方面进行探讨，以其将专业课内容巧妙的融入德育教学，为德育教学服务。
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