论文部分内容阅读
摘 要:加强医卫类学校五年制高职学生的思想政治工作,增强工作的实效性,要根据学生实际情况,结合专业特点,发挥各方面作用,形成特色与合力。
关键词:医卫类学校 五年制高职 学生思想政治工作
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)06(b)-0061-01
五年制高职院校学生,大部分是以初中起点为招生对象,这部分学生在校前三年年龄上是未成年人,在思想上正处于世界观和人生观形成阶段,具有中等职业学校学生特点,在校后两年则在年龄上是成年人,在思想上具有高校学生特点。如何加强这一特殊群体的思想政治教育工作,在目前的高职院校中显得特别突出和重要。本文试图以作者所在医卫类学校为例,来分析如何针对这部分学生加强思想政治工作。
1 学生思想状况
(1)学生整体素质偏低,目前五年制高职学生入学不要分数线、不需要政审、也不需要档案、可以直接注册入学,尽管一些学校在分数线上设立了标准,但其他方面却无法把关,从而导致了学生素质参差不齐,给学生管理工作和教学工作带来极大困难。
(2)入校学生年龄偏小,识别能力弱,绝大部分是独生子女,自我保护意识差,这些学生很容易受他人影响。
(3)厌学情绪比较普遍,主要表现为缺乏学习兴趣,逃课现象严重,课堂组织教学困难,不少学生上课打瞌睡或消极听课。
(4)鉴别能力差,在思考问题,处理事情时思想不稳定,往往在矛盾中徘徊。
(5)自我约束能力较差,特别是网络盛行后交网友,见网友,通宵上网不归现象严重,早恋现象屡禁不止。
(6)两极分化明显,一部分学阿生忙功课,忙升学就业,一部分不思进取,自我放弃,甚至发展到旷课逃学的地步,导致问题学生增多。
2 如何开展思想政治工作
以作者所在医卫类学校为例,通过十余年的摸索,我们形成了思想政治工作的以下特色:
(1)党政工团明确责任,密切配合。
一是坚持以党委为中心成立思想政治工作領导小组。由党委办牵头,进行业余党校团校授课,进行理想前途爱国主义教育。今年我校业余党校已举办到第十七期,累计共培养入党积极分子600余名,在学生中起到模范带头作用。
二是实行思想政治工作管理的责任制。将目标层层分解,并在经费开支上予以保障。
三是积极开展各种寓教于乐的活动,把思想政治教育融入各项活动中,并使之经常化、制度化、规范化。如今年组织开展“争当雷锋精神传人,弘扬社会文明新风”暨“推广雷锋故乡流行语—— 这是我应该做的”主题活动,收到了很好的教育效果。
(2)把握两个重点。
一是以新生为重点进行理想与前途、团结与守纪、学习与养成教育等方面的入学教育。
针对医学生特点,我们把医学生格言作为职业教育的切入点,把“勤勉”、“慎独”、“仁爱”、“精诚”校训作为座右铭,分专业、分层次进行入学教育,使学生在入校之初便形成良好规范,并培养对自己专业的热爱之情,同时请县公安局民警进行法制教育,少管所学生进行现身说法,促进学生行为规范养成。
二是以毕业生教育为重点,针对毕业生在实习就业等方面存在的问题,开展思想政治教育活动,提高毕业生质量,我校作为中南地区唯一一所女士官输送基地,有20多名同学光荣入伍成为女士官,通过这批入伍士官在部队给领导老师来信及时对学生进行思想教育。
在毕业生临进实习前,由实习科进行进入临床实习的动员,详细讲解实习中应注意事项和各项规章制度,并聘请实习医院带教老师担任班主任,实行毕业班班主任和带教老师双层管理体制。
(3)规范三种职责。
一是进一步明确学生科的思想政治教育工作职责,发挥学生科在培养学生骨干及组织发展等问题上的作用。我校根据长期摸索,形成了以班主任管理为中心的两级辅导员制,即聘请校领导及中层干部担任班级政治辅导员,在新生入学时聘请高年级学生干部担任学生辅导员,以班主任为中心,以两级辅导员为辅,搞好班级思想政治工作。同时,根据学生特点,不断加强思想政治教育的针对性,如针对我校农村学生多,贫困生多,通过校团委,学生科《心曲空间》栏目,解决学生心理问题,通过校级《长卫月报》、广播站宣传栏目等宣传舆论阵地,加强对学生的思想政治教育灌输。
二是进一步明确教务科对学生的学习教育管理职能。我校从2003年起全面实行教考分离,这样有效地以学风带动良好校风的形成,同时,教务科通过开展形式多样的教研教改活动,促进学生专业素养提高。
三是进一步明确德育教研室在开展德育教育中的示范作用,我校德育教研室通过开设《职业生涯规划》、《哲学与人生》、《经济政治与社会》、《职业道德与法律》、《医学伦理学》、《社会学基础》、《医学生礼仪》、《人际沟通》等德育课对学生进行理论灌输,同时,德育教研室通过问卷调查,了解学生思想动态,及时反馈学生思想状况和学生科一道开展针对性教育。
(4)明确四项任务。
一是做好全体学生的思想政治教育和形势教育,特别是结合我校为医卫类学校的特点,培养学生树立正确的人生观、世界观。我校把每周三下午定为政治学习时间,通过这个时间,每学期以广播大会或电视直播形式,通过外请教授或本校老师主讲,对学生进行如形势教育、法制教育、青春期性知识讲座等教育活动,促进学生的健康成长。
二是牢固树立为所有学生服务的思想。以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为工作目标,通过社团部十一个社团,开展各种健康有益的活动,积极营造向上的校园氛围,为学生搭建健康成长的平台。
三是加强对学生公寓的管理。近几年来,通过摸索,我校发现学生问题多发在学生公寓,我校在班主任值班、学生科值班上通过对周末留宿、晚归、未归等情况进行登记,发现问题并及时处理。
四是开展多种创建活动。结合学生中出现的如厌学问题、帮派问题、打架斗殴问题、泡吧问题、早恋问题、偷盗问题等,学生科和保卫科密切配合,积极开展创文明班级、文明寝室、做文明学生等活动,促进学生素质的提高。
五年制高职学生是在我国现行教育体制下的特殊产物,而思想政治工作则是一项长期而艰巨的教育任务,针对这一特殊群体,前三年的教育以养成教育、专业教育为主,主要是让学生熟悉专业,养成良好的生活、学习习惯;后两年则以职业教育为主,着重提高学生的职业道德修养,同时加强对学生的就业教育,树立正确的择业观。贯穿其中的则是教会学生成人、成才、成功。
关键词:医卫类学校 五年制高职 学生思想政治工作
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)06(b)-0061-01
五年制高职院校学生,大部分是以初中起点为招生对象,这部分学生在校前三年年龄上是未成年人,在思想上正处于世界观和人生观形成阶段,具有中等职业学校学生特点,在校后两年则在年龄上是成年人,在思想上具有高校学生特点。如何加强这一特殊群体的思想政治教育工作,在目前的高职院校中显得特别突出和重要。本文试图以作者所在医卫类学校为例,来分析如何针对这部分学生加强思想政治工作。
1 学生思想状况
(1)学生整体素质偏低,目前五年制高职学生入学不要分数线、不需要政审、也不需要档案、可以直接注册入学,尽管一些学校在分数线上设立了标准,但其他方面却无法把关,从而导致了学生素质参差不齐,给学生管理工作和教学工作带来极大困难。
(2)入校学生年龄偏小,识别能力弱,绝大部分是独生子女,自我保护意识差,这些学生很容易受他人影响。
(3)厌学情绪比较普遍,主要表现为缺乏学习兴趣,逃课现象严重,课堂组织教学困难,不少学生上课打瞌睡或消极听课。
(4)鉴别能力差,在思考问题,处理事情时思想不稳定,往往在矛盾中徘徊。
(5)自我约束能力较差,特别是网络盛行后交网友,见网友,通宵上网不归现象严重,早恋现象屡禁不止。
(6)两极分化明显,一部分学阿生忙功课,忙升学就业,一部分不思进取,自我放弃,甚至发展到旷课逃学的地步,导致问题学生增多。
2 如何开展思想政治工作
以作者所在医卫类学校为例,通过十余年的摸索,我们形成了思想政治工作的以下特色:
(1)党政工团明确责任,密切配合。
一是坚持以党委为中心成立思想政治工作領导小组。由党委办牵头,进行业余党校团校授课,进行理想前途爱国主义教育。今年我校业余党校已举办到第十七期,累计共培养入党积极分子600余名,在学生中起到模范带头作用。
二是实行思想政治工作管理的责任制。将目标层层分解,并在经费开支上予以保障。
三是积极开展各种寓教于乐的活动,把思想政治教育融入各项活动中,并使之经常化、制度化、规范化。如今年组织开展“争当雷锋精神传人,弘扬社会文明新风”暨“推广雷锋故乡流行语—— 这是我应该做的”主题活动,收到了很好的教育效果。
(2)把握两个重点。
一是以新生为重点进行理想与前途、团结与守纪、学习与养成教育等方面的入学教育。
针对医学生特点,我们把医学生格言作为职业教育的切入点,把“勤勉”、“慎独”、“仁爱”、“精诚”校训作为座右铭,分专业、分层次进行入学教育,使学生在入校之初便形成良好规范,并培养对自己专业的热爱之情,同时请县公安局民警进行法制教育,少管所学生进行现身说法,促进学生行为规范养成。
二是以毕业生教育为重点,针对毕业生在实习就业等方面存在的问题,开展思想政治教育活动,提高毕业生质量,我校作为中南地区唯一一所女士官输送基地,有20多名同学光荣入伍成为女士官,通过这批入伍士官在部队给领导老师来信及时对学生进行思想教育。
在毕业生临进实习前,由实习科进行进入临床实习的动员,详细讲解实习中应注意事项和各项规章制度,并聘请实习医院带教老师担任班主任,实行毕业班班主任和带教老师双层管理体制。
(3)规范三种职责。
一是进一步明确学生科的思想政治教育工作职责,发挥学生科在培养学生骨干及组织发展等问题上的作用。我校根据长期摸索,形成了以班主任管理为中心的两级辅导员制,即聘请校领导及中层干部担任班级政治辅导员,在新生入学时聘请高年级学生干部担任学生辅导员,以班主任为中心,以两级辅导员为辅,搞好班级思想政治工作。同时,根据学生特点,不断加强思想政治教育的针对性,如针对我校农村学生多,贫困生多,通过校团委,学生科《心曲空间》栏目,解决学生心理问题,通过校级《长卫月报》、广播站宣传栏目等宣传舆论阵地,加强对学生的思想政治教育灌输。
二是进一步明确教务科对学生的学习教育管理职能。我校从2003年起全面实行教考分离,这样有效地以学风带动良好校风的形成,同时,教务科通过开展形式多样的教研教改活动,促进学生专业素养提高。
三是进一步明确德育教研室在开展德育教育中的示范作用,我校德育教研室通过开设《职业生涯规划》、《哲学与人生》、《经济政治与社会》、《职业道德与法律》、《医学伦理学》、《社会学基础》、《医学生礼仪》、《人际沟通》等德育课对学生进行理论灌输,同时,德育教研室通过问卷调查,了解学生思想动态,及时反馈学生思想状况和学生科一道开展针对性教育。
(4)明确四项任务。
一是做好全体学生的思想政治教育和形势教育,特别是结合我校为医卫类学校的特点,培养学生树立正确的人生观、世界观。我校把每周三下午定为政治学习时间,通过这个时间,每学期以广播大会或电视直播形式,通过外请教授或本校老师主讲,对学生进行如形势教育、法制教育、青春期性知识讲座等教育活动,促进学生的健康成长。
二是牢固树立为所有学生服务的思想。以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为工作目标,通过社团部十一个社团,开展各种健康有益的活动,积极营造向上的校园氛围,为学生搭建健康成长的平台。
三是加强对学生公寓的管理。近几年来,通过摸索,我校发现学生问题多发在学生公寓,我校在班主任值班、学生科值班上通过对周末留宿、晚归、未归等情况进行登记,发现问题并及时处理。
四是开展多种创建活动。结合学生中出现的如厌学问题、帮派问题、打架斗殴问题、泡吧问题、早恋问题、偷盗问题等,学生科和保卫科密切配合,积极开展创文明班级、文明寝室、做文明学生等活动,促进学生素质的提高。
五年制高职学生是在我国现行教育体制下的特殊产物,而思想政治工作则是一项长期而艰巨的教育任务,针对这一特殊群体,前三年的教育以养成教育、专业教育为主,主要是让学生熟悉专业,养成良好的生活、学习习惯;后两年则以职业教育为主,着重提高学生的职业道德修养,同时加强对学生的就业教育,树立正确的择业观。贯穿其中的则是教会学生成人、成才、成功。