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摘 要：在现代教育下，对于中职英语教学中渗透心理健康教育的教学方法是对目前英语老师的教学提出的现代要求，那么对于学生的教学老师应该用怎样的教学方法进行教学是目前英语老师在他们的教学中所要注重的一个方向，老师如果能够把握住这种教学方向的话，也能够提升学生的学习效率，从而加强学生的英语水平。本文就针对中职英语教学中渗透心理健康教育的教学方法做出了具体的分析。
关键词：中职;心理健康;英语教学
新课程的教学标准下，对于学生的英语教学，是目前所有老师针对提升的一个方向，对于学生的英语教学，教师需要融合各种教学方法。英语不同于其他的学科，要想真正的学好英语，就必须要让学生在自己的学习中体味到学习方法的重要性，那么学生要想提升这些问题的指导方向的话，就必须要从好多的老师所提出来的教学方法进行入手来学习，这样也能够提高自己学习的效率，还能够为以后的学习打下良好的基础，从而培养成英语这方面非常强大的人才。
1中职学生学习英语时存在的主要心理问题
1.1自卑与焦虑心理
中职的学生在学习英语时所存在的一些主要心理问题，第一点就是自卑与焦虑的心理，英语对于我们中国的学生来学习的话是非常困难的一个方面，因为学生很难理解那种英语的思维，从而对自己的英语学习造成很大的影响。在这种思维的影响下，学生在学习英语的时候就会产生一种自卑与焦虑的心理，老师需要通过自己的教学来克服掉学生的这些心理问题，从而让学生提升自己的学习英语的效率与兴趣。例如，老师在对学生进行教育的时候，需要通过多方面的角度进行分析，每一个学生的心理状况，要给学生树立属于一种自信的心理，学习的方法，让學生能够有这种的学习方法进行作资深的话，学生也能够提高自己学习的效果，从而加强自己的英语学习的水平，也就避免了这种自卑与焦虑的心理。
1.2孤僻与抑郁心理
另外一个心理的状况就是孤僻与抑郁的心理，学生有时候在自己学习英语的过程中会产生一种孤僻与抑郁的心理，产生这种心理问题的原因就是学生在学习英语的时候，因为自己给自己所施加的这种压力，没有得到真正的释放，也可以说是学生在学习英语的时候没有掌握住真正的学习方法，从而对自己造成的一种学习上的影响，所以学生就会对于自己的学习产生很大的焦虑状况。老师，需要通过自己的教学方法来引导学生产生一种欢乐的学习氛围，从而让学生能够提升自己对于英语的好学程度，也就能够让学生克服掉这种心理状况，从而让自己怀抱着一种美好的心理状况来学习自己的英语。
2中职英语教学中渗透心理健康教育的重要性
中职英语教学中所渗透的心理健康教育的重要性，在对学生进行英语教学的时候，要让学生能够从心理健康这一方面入手来改变自己学习英语的这种方法，当学生能够从自己的内心深处来学习英语的时候，学生就能够从学习英语的过程中体会到这种学习的快乐，从而研究能够让自己增强对于学习英语的这种快乐程度，也就能够让学生加强自身对于英语的这种感觉。例如，教师在对学生进行英语教学的过程当中，需要通过自己不断的与同学进行交谈，然后发现每一个学生，他们在学习英语过程当中的心理状况，然后从心理状况这一层面进行出发，来解决学生所出现的那些问题，学生在克服了这些心理问题的状况之后，就能够加强自己对于英语学习的兴趣，从而自身也就能够提升自己，对于学习英语的这种效果，然后让学生从内心深处处于一种爱学习英语的状况。
3英语教学中渗透心理健康教育存在的不足
另外，对于英语教学中所渗透心理健康教育，我们目前的教学状况所存在的一些不足的方面。现在的英语老师在对学生进行教学的过程中，只是一味地追求学生在记忆单词，或者是学习语法，其实这些在根本上具有一定难度的学习状况，会对学生产生很大的心理影响学生如果长时间处于这种心理状况的影响下，就会对于自己的英语学习产生一种不好的心理影响，从而对于自己提升英语的学习产生很大的影响与弊端，学生如果在这些弊端的影响下，如果不能够克服掉的话，就会对于自己的学习产生一种厌学的状态，从而让自己处于一种不喜欢学习英语的状况，也就对于自己英语的提升，没有太多的影响。例如，老师在对学生进行教学的过程中，一定要克服掉这些目前所存在的教学状况中的不足点，只有把自己的教学方法进行了一定的改进，才能够真正地提高学生在学习英语这方面的成绩，然后把自己发展成对于学习英语有益处的方面。
4结语
总而言之，对于中职英语教学过程中索要渗透的心理健康教育，在这方面进行教学的过程中，老师需要付出很多的时间与努力，老师通过这些自己的努力来改变自己教学的方法，也能够提高自己的教学效率，还能够深度的提升学生在英语学习方面的成绩与兴趣，从而让学生培养成对于英语这方面感兴趣的人才，也能够为学生以后的学习打下良好的基础，从而让学生在以后的学习与发展当中都能够变得非常的轻松。
参考文献
[1]马淑霞.以就业为导向下的中职英语教学模式创新研究[J].学周刊，2019（17）：21.
[2]孟继伟.形成性评价在中职英语教学中的应用[J/OL].学周刊，2019（17）：20[2019-06-17].
关键词：中职;心理健康;英语教学
新课程的教学标准下，对于学生的英语教学，是目前所有老师针对提升的一个方向，对于学生的英语教学，教师需要融合各种教学方法。英语不同于其他的学科，要想真正的学好英语，就必须要让学生在自己的学习中体味到学习方法的重要性，那么学生要想提升这些问题的指导方向的话，就必须要从好多的老师所提出来的教学方法进行入手来学习，这样也能够提高自己学习的效率，还能够为以后的学习打下良好的基础，从而培养成英语这方面非常强大的人才。
1中职学生学习英语时存在的主要心理问题
1.1自卑与焦虑心理
中职的学生在学习英语时所存在的一些主要心理问题，第一点就是自卑与焦虑的心理，英语对于我们中国的学生来学习的话是非常困难的一个方面，因为学生很难理解那种英语的思维，从而对自己的英语学习造成很大的影响。在这种思维的影响下，学生在学习英语的时候就会产生一种自卑与焦虑的心理，老师需要通过自己的教学来克服掉学生的这些心理问题，从而让学生提升自己的学习英语的效率与兴趣。例如，老师在对学生进行教育的时候，需要通过多方面的角度进行分析，每一个学生的心理状况，要给学生树立属于一种自信的心理，学习的方法，让學生能够有这种的学习方法进行作资深的话，学生也能够提高自己学习的效果，从而加强自己的英语学习的水平，也就避免了这种自卑与焦虑的心理。
1.2孤僻与抑郁心理
另外一个心理的状况就是孤僻与抑郁的心理，学生有时候在自己学习英语的过程中会产生一种孤僻与抑郁的心理，产生这种心理问题的原因就是学生在学习英语的时候，因为自己给自己所施加的这种压力，没有得到真正的释放，也可以说是学生在学习英语的时候没有掌握住真正的学习方法，从而对自己造成的一种学习上的影响，所以学生就会对于自己的学习产生很大的焦虑状况。老师，需要通过自己的教学方法来引导学生产生一种欢乐的学习氛围，从而让学生能够提升自己对于英语的好学程度，也就能够让学生克服掉这种心理状况，从而让自己怀抱着一种美好的心理状况来学习自己的英语。
2中职英语教学中渗透心理健康教育的重要性
中职英语教学中所渗透的心理健康教育的重要性，在对学生进行英语教学的时候，要让学生能够从心理健康这一方面入手来改变自己学习英语的这种方法，当学生能够从自己的内心深处来学习英语的时候，学生就能够从学习英语的过程中体会到这种学习的快乐，从而研究能够让自己增强对于学习英语的这种快乐程度，也就能够让学生加强自身对于英语的这种感觉。例如，教师在对学生进行英语教学的过程当中，需要通过自己不断的与同学进行交谈，然后发现每一个学生，他们在学习英语过程当中的心理状况，然后从心理状况这一层面进行出发，来解决学生所出现的那些问题，学生在克服了这些心理问题的状况之后，就能够加强自己对于英语学习的兴趣，从而自身也就能够提升自己，对于学习英语的这种效果，然后让学生从内心深处处于一种爱学习英语的状况。
3英语教学中渗透心理健康教育存在的不足
另外，对于英语教学中所渗透心理健康教育，我们目前的教学状况所存在的一些不足的方面。现在的英语老师在对学生进行教学的过程中，只是一味地追求学生在记忆单词，或者是学习语法，其实这些在根本上具有一定难度的学习状况，会对学生产生很大的心理影响学生如果长时间处于这种心理状况的影响下，就会对于自己的英语学习产生一种不好的心理影响，从而对于自己提升英语的学习产生很大的影响与弊端，学生如果在这些弊端的影响下，如果不能够克服掉的话，就会对于自己的学习产生一种厌学的状态，从而让自己处于一种不喜欢学习英语的状况，也就对于自己英语的提升，没有太多的影响。例如，老师在对学生进行教学的过程中，一定要克服掉这些目前所存在的教学状况中的不足点，只有把自己的教学方法进行了一定的改进，才能够真正地提高学生在学习英语这方面的成绩，然后把自己发展成对于学习英语有益处的方面。
4结语
总而言之，对于中职英语教学过程中索要渗透的心理健康教育，在这方面进行教学的过程中，老师需要付出很多的时间与努力，老师通过这些自己的努力来改变自己教学的方法，也能够提高自己的教学效率，还能够深度的提升学生在英语学习方面的成绩与兴趣，从而让学生培养成对于英语这方面感兴趣的人才，也能够为学生以后的学习打下良好的基础，从而让学生在以后的学习与发展当中都能够变得非常的轻松。
参考文献
[1]马淑霞.以就业为导向下的中职英语教学模式创新研究[J].学周刊，2019（17）：21.
[2]孟继伟.形成性评价在中职英语教学中的应用[J/OL].学周刊，2019（17）：20[2019-06-17].