【摘 要】
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数学源于现实,扎根于现实.这是荷兰数学教育家弗赖·登塔尔提出的"数学现实"的教学原则.<数学课程标准>明确指出:让学生在现实情境中体验和理解数学.教师要具有数学源于
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数学源于现实,扎根于现实.这是荷兰数学教育家弗赖·登塔尔提出的"数学现实"的教学原则.<数学课程标准>明确指出:让学生在现实情境中体验和理解数学.教师要具有数学源于生活又应用于生活的教学理念,通过生活化的数学教学,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野,进入课堂,使学生深切体会到生活离不开数学教学,数学是解决生活问题的钥匙,从而启动学生已有的生活经验和知识积累,让学生的思维飞扬起来.
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