【摘 要】
：
随着信息化社会的发展,教育理念、教育模式及教育内容也在不断发展与创新,"互联网+教育"逐步深入所导致的教学效果最优化也得到人们的认可,但在部分落后地区仍然存在问题。本
论文部分内容阅读
随着信息化社会的发展,教育理念、教育模式及教育内容也在不断发展与创新,"互联网+教育"逐步深入所导致的教学效果最优化也得到人们的认可,但在部分落后地区仍然存在问题。本文将从理论与实践相结合,以理论为基础,从实际远程学校的具体情况出发,探讨分析民族地区(彝族)基于远程教育信息源的直播教学模式,通过介绍远程直播教学模式的含义、结构及运行模式,从比较民族地区(农村)与城市的教学方式、教育质量、教学效率等问题出发,分析其利弊,探讨其存在的问题及解决方法。
其他文献
"优生优育"是我国重要的人口政策之一,随着2016年我国二胎政策的全面放开,担任"优育"重要责任的幼儿园一方需迫切提升幼儿园教育质量。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,管
实践教学是实现电大法学教育目标的重要环节与形式,＂诊所教育模式＂借鉴了医学院诊所教育模式,倡导在实践和经验中学习法律和提高学生的综合素质,符合在职成人学习的实际。根据
德国“双元制”职业教育已成为世界公认的成功教育的模式，本文通过分析“双元制”的特点，探讨如何发展我国职业教育中的“双师型”教师队伍，如何让其立足本土，顺应形势，取长补短，为
针对应用写作理论浅显的特点,面对职业需要和高职生不会写作的矛盾,范例教学法是最重要的教学方法。选择范例既要体现＂一般＂理论,又要起到示范借鉴作用,就必须选择典型的范例;