【摘 要】
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小学数学教学方法的选择应该考虑到教学内容、学生的思维特点、教师的现有条件以及教学时间的限制等因素。作为小学数学教师，要通过优化教学方法，促进学生获取知识，让学生在获取
【机 构】
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重庆市石柱土家族自治县师范附属小学校
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小学数学教学方法的选择应该考虑到教学内容、学生的思维特点、教师的现有条件以及教学时间的限制等因素。作为小学数学教师，要通过优化教学方法，促进学生获取知识，让学生在获取知识的过程中思维得以提高。在新课程理念的指导下，教师要关注学生的能力提高，注重学生的学习过程，要让学生在学习中树立创新的信心和勇气，鼓励学生大胆尝试，敢于战胜困难。同时，教师还要精心设计教学环节，巧妙地运用现代教学手段，用数学本身的魅力，培养学生的学习兴趣，给学生提供一个自主探究的空间，唤起学生强烈的求知欲望。
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