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随着我国经济与科技的迅速发展,国际地位上升,竞争加剧,亟需大批适应当代社会发展形势的创新型人才,尤其是拔尖创新人才。新媒体信息无时不刻影响着人们的生活,互联网传播特性呈现其众多优劣性,在这种时代背景下,拔尖创新人才需要科学判断信息的真伪,并能准确区分及利用信息为国家和社会做出贡献,如何培养与提高拔尖创新人才的信息素养是当前人才教育培养的重大课题之一。