【摘 要】
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体验式学习在小学数学教学中的有效应用,一方面能够为教师提供更加完善的理论教学平台,通过多元化的情境教学模式激发学生的学习积极性;另一方面,凭借体验式教学内容,更能够
【机 构】
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哈尔滨市花园小学,黑龙江 哈尔滨,150000
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体验式学习在小学数学教学中的有效应用,一方面能够为教师提供更加完善的理论教学平台,通过多元化的情境教学模式激发学生的学习积极性;另一方面,凭借体验式教学内容,更能够全方面管理可能影响教学质量的因素,由此持续为学生综合素质体系的构建提供保障.本文基于体验式学习特定展开分析,在明确应用方法同时,期望能够为后续小学数学教学工作的开展提供良好参照.
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