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苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。这就要求通过家校沟通的方式，提高家长对家庭教育的认识，让家长积极担负起教育者的责任，这样才能形成合力。
家校沟通、形成合力——与“强势、专制”型家长沟通案例
【摘 要】
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苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。这就要求通过家校沟通的方式
【机 构】
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重庆两江新区星光学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年5期
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