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目前，我国中学生的英语交际能力还是相对低下，课堂上依然是教师在喋喋不休着，语法、词汇、翻译充斥着课堂，学生们在静静地、认真地记录着知识点，英语课堂变成了学生沉默的课堂。而交往式教学的运用与实践，却能改变这种不良现象，让英语课堂成为学生相互学习、相互合作、相互激励、交流思想和分享感情的地方，能更好地提高学生的语言能力和交际能力。