【设计意图】
　　小班幼儿生活经验少，自我保护意识不强，在日常生活和学习中不知道怎样保护小手，他们常把小手伸进门缝里，插座里，还会吮吸手指、啃指甲盖、玩小刀等，这些行为不仅不卫生，还存在很大危险，需要成人及时纠正和引导。现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使幼儿失去一些自我服务的机会，通过此活动能使幼儿认识小手，喜欢小手，知道需要保护小手，并掌握一些小手的安全保健常识，同时认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力。
　　【活动目标】
　　1.喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。
　　2.认识小手，知道保护自己的小手。
　　3.学习小手的安全保健常识。
　　【活动重点】
　　认识小手，知道保护自己的小手。
　　【活动难点】
　　初步掌握保护小手的方法。
　　【活动准备】
　　洗手步骤图片，课件。
　　【活动过程】
　　一、律动《小手拍拍》引出活动
　　小手小手拍拍，我的小手挥起来。小手小手拍拍，我拍的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来。
　　二、引导幼儿了解自己的小手，知道保护小手
　　1.认识小手，喜爱自己的小手。
　　（1）你们喜欢自己的小手吗？看看自己的小手有什么特点呢？
　　（2）小结：我们的小手有5个手指头，有手心手背和手指甲。
　　2.手指游戏《会变的小手》。
　　我有一双小小手，变成星星闪呀闪，变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞。
　　我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚，变成小鸡叽叽叽，变成小狗汪汪汪。
　　我有一双小小手，又灵巧来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分手。
　　3.了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。
　　（1）师：我们的小手有什么本领呢？
　　（2）小朋友集体交流。
　　4.教师小结。
　　我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以画画、玩玩具、做手工写字等，我们还要懂得保护自己的小手。
　　三、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法
　　1.教师播放幼儿平时容易忽视的安全问题视频引导幼儿观看，然后问幼儿这样做对不对，为什么不对。
　　2.小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，戴手套，不随便将小手伸到门缝里或者插座的小孔里，不玩小刀等危险的东西。
　　四、课外延伸：洗手过程，感知体验保护小手的方法
　　1.出示洗手步骤图。
　　2.教师引导幼儿洗手。
　　3.幼儿尝试用洗手步骤图自己洗手。
　　4.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
　　儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，手指缝搓一搓。大拇哥转一转，小手腕也要洗。冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
　　编辑 董慧红