基于“四链贯通”高职冶金专业群进阶式实践教学体系

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实践教学是培养高职'高素质技术技能型人才'的重要环节,也是薄弱环节。文章以山西工程职业技术学院为例,提出了构建基于'产业-创新-教育-人才'四链贯通现代学徒制冶金类专业'12345'进阶式实践教学体系,有效地提高了学生的实践学习效果。
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