【摘 要】
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对于初中生而言,直观的演示实验可以很好地帮助学生理解物理原理.但教材中的个别实验设计和器材却存在不足,不能很好地满足教学要求,不利于实验教学的开展.沪科版物理八年级(全一册)中的阿基米德原理演示实验存在记录数据多、多次测量产生误差等问题.为此,可利用改制的可移动刻度盘、弹簧测力计及升降台、溢水杯等材料自制一款“阿基米德原理演示器”,实现对阿基米德原理演示实验的改进和创新.
【机 构】
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浙川县教育体育局条件装备办公室,河南南阳474450
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对于初中生而言,直观的演示实验可以很好地帮助学生理解物理原理.但教材中的个别实验设计和器材却存在不足,不能很好地满足教学要求,不利于实验教学的开展.沪科版物理八年级(全一册)中的阿基米德原理演示实验存在记录数据多、多次测量产生误差等问题.为此,可利用改制的可移动刻度盘、弹簧测力计及升降台、溢水杯等材料自制一款“阿基米德原理演示器”,实现对阿基米德原理演示实验的改进和创新.
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