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随着社会的变迁，社会生活方式的改变，家长对孩子的教育观也在不断地提高和重视，但还是会有一些家庭和家长，对孩子的教育存在了误区，特别是对早期教育不够重视和没有一个正确的教育观，这和他们的文化层次、受教育程度、环境的影响等等有很大的关系，那如何让这些特殊家庭的教育观有所提升和认识，我们从三种“一对一指导”模式进行了研究和探索。