论文部分内容阅读
<正> 腰椎间盘突出症为腰部常见疾病。检查方法有腰椎平片、椎管造影、CT和MRI。由于MRI昂贵,故椎管造影仍是基层医院常用的检查方法。现将临床诊断为腰椎间盘突出的53例X线诊断情况报道如下:
53例腰椎间盘突出的X线诊断
【摘 要】
：
<正> 腰椎间盘突出症为腰部常见疾病。检查方法有腰椎平片、椎管造影、CT和MRI。由于MRI昂贵,故椎管造影仍是基层医院常用的检查方法。现将临床诊断为腰椎间盘突出的53例X线
【机 构】
：
广西柳州卫校附院放射科
【出 处】
：
广西医学
【发表日期】
：
1995年1期
其他文献
小朋友,你知道吗?我国的一些数学教材已经走出国门,被翻译成英语在英国学校使用了。那你知道我们平时学的数学知识如何用英语表达吗?经过一个学期的学习,相信你的数学和英语
随着我国新课程改革的不断推进,案例教学在中学地理教学中的应用与研究取得了很大成就,但多数研究主要侧重于案例教学过程、实施环节及教材分析等方面,对地理教学案例的设计
我国电台和电视台等制播系统数字化和网络化进程在不断发展的信息技术地催促下加快了发展步伐,下一步信息系统发展的主要任务是对数字化和全台网进行建设。信息安全问题在数
近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教学的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是
【摘 要】小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动机。“有用是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教师在课堂教学中，使学生感受到所学知
第一章氟非尼酮对UUO大鼠肾间质纤维化及脂质过氧化损伤的影响目的：观察氟非尼酮(AKF-PD)对UUO大鼠肾纤维化的疗效及肾脏组织脂质过氧化损伤的影响,探讨AKF-PD抗肾纤维化的作
当前,在我国城市建设不断趋于完善的背景下,相关部门对轨道交通的建设情况给予了高度的重视,在经济力量与技术力量的推动作用下,一些城市已经实现了由单一轨道线路向网状线路
<正> 滋养细胞疾病大多预后良好,少数为恶性。血β—HCG能正确反映体内滋养纽胞的消长,提示病情变化。本文回顾性分析89例滋养细胞疾病在诊治中HCG的变化,分析HCG的动态观察
本文检测２０３例肝病患者血清中ＡＦＰ，ＨＢＶ－ＤＮＡ和抗－ＨＣＶ，其阳性结果为：ＡＦＰ４２．４％，ＨＢＶ－ＤＮＡ６７．９％，抗－ＨＣＶ２３．６％，在８７例ＡＦＰ阳性血清中，ＨＢＶ－ＤＮＡ和抗－ＨＣＶ阳性率分别为７２．４％和３５．８％，其中：ＨＢＶ－ＤＮＡ阴性者抗－ＨＣＶ阳性率４５．８％，ＨＢＶ－ＤＮＡ阳性者抗－ＨＣＶ阳性率３１．７％，结果表明，ＨＢＶ与ＨＣＶ感染与原发性肝癌（ＰＨＣ）的发生，关系十