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历史本质上是对不同国家、区域、民族的时代发展体现,高中历史是非常重要的综合性人文课程,更是高考重点科目之一,高中历史学习不仅能帮助学生建立良好的历史核心素养,并且能促使其养成良好的文学素质,为学生未来发展提供综合能力、人格素养支持.基于此,本文以人教版B1B2高中历史课程为例进行分析,明确教师需要提高高中历史中国古代史的教学质量,浅析文学在高中历史中国古代史教学中的价值,从而为进一步提高高中历史教学效果,实现学生身心健康发展提供有益参考.