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1激发学生的兴趣，变被动学习为主动学习兴趣是求知的起点，是学生学习和创造的动力之源，是成功的催化剂。要提高数学教学质量，教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手，有目的、有计划地培养学生学习数学的兴趣，并使之能长久下去。那么怎样激发学生的兴趣呢？
浅谈初中数学教学策略
【摘 要】
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1激发学生的兴趣，变被动学习为主动学习兴趣是求知的起点，是学生学习和创造的动力之源，是成功的催化剂。要提高数学教学质量，教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手，有目的、有计划地
【机 构】
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河北省邯郸市第二十六中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年09X期
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