【摘 要】
:
现阶段是我国财务会计转型为管理会计的重要时期,而管理会计这一科学管理理念不仅有利于防控财务管理风险,同时还有利于提升企业的经济效益。在管理会计学科中,如果全面都采用新型的管理理念,那么其运用难度就会大大增加。对于企业来讲,还需要提高财务会计向管理会计转型的关注度,并且还要找出转型的有效途径,确保转型可以顺利发展。本篇文章主要分析了财务会计向管理会计转型路径。
【机 构】
:
山东新华有限责任会计师事务所滨州分所
论文部分内容阅读
现阶段是我国财务会计转型为管理会计的重要时期,而管理会计这一科学管理理念不仅有利于防控财务管理风险,同时还有利于提升企业的经济效益。在管理会计学科中,如果全面都采用新型的管理理念,那么其运用难度就会大大增加。对于企业来讲,还需要提高财务会计向管理会计转型的关注度,并且还要找出转型的有效途径,确保转型可以顺利发展。本篇文章主要分析了财务会计向管理会计转型路径。
其他文献
歌剧《江姐》是近代中国歌剧发展史上一部十分优秀的民族歌剧,它不仅成功地塑造了一大批像江姐这样为革命勇敢献身的共产党人,而且,歌剧中传达出的“红岩精神”更是影响着一代又一代中国人。歌剧中的华为是一名具有伟大理想信念的青年革命者,一开始以学生的身份在重庆大学学习并且秘密从事地下革命工作,后来被组织安排和江姐一起到川北参加武装革命斗争。在整部歌剧的发展过程中,剧作家阎肃以小说为基础,通过不同事件的描写来
目的:研究分析面部经筋刺法结合牵正穴甲钴胺穴位注射治疗难治性面瘫的临床疗效与安全性。方法:将60例难治性面瘫患者分为观察组和对照组各30例。观察组采用面部经筋刺法结合牵正穴甲钴胺穴位注射联合常规康复治疗,对照组采用常规康复治疗。主要观察指标为House-Brackmann量表功能值(H-B)、面部残疾指数评分(FDI)和临床总有效率。结果:两组基线资料均衡(P>0.05),具有可比性。组内比较,治
社会步入信息化大数据时代,从档案管理的法理、政策及业务背景视角出发,利用信息技术探索档案智能化管理模式,提升档案管理的现代化智能水平,是当下档案管理模式转变的必然趋势。通过研究档案智能化管理的内容及应遵循的原则,明确了实现档案智能化管理模式的发展方向。引入和借鉴“块数据”概念,分析其在档案智能化管理模式探索上的工具价值,并就利用“块数据”打造档案智能化管理模式提出针对性对策,希望以此推动档案管理事
随着儿童超重肥胖率的不断升高,超重肥胖对青春发动时相的影响受到学者关注。为了解儿童肥胖与青春发动时相提前之间的相关性,研究就儿童肥胖与青春发动时相的关联及其机制进行综述,发现两者之间的关联与营养和代谢信号对下丘脑-垂体-性腺轴(HPG轴)功能的调节有关。女童肥胖与青春发动时相提前呈正相关,男童肥胖与青春发动时相关联的研究结论不尽相同。男童超重与青春发动时相提前相关;男童肥胖既可导致青春发动时相提前
目的 探讨音乐联合运动疗法对脑卒中患者运动功能及不良情绪的影响。方法 本研究对象为我院2021年7月~2022年2月100例脑卒中患者,利用数字表法随机分为观察组与对照组。对照组采用常规运动疗法进行康复训练;观察组采用音乐联合运动疗法,两组患者均连续干预3个月。干预前后采用美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)、改良Barthel指数评分量表(MBI)、Berg平衡量表(BBS)、肢体运动功能量
研究背景心力衰竭是一种全球高发疾病,射血分数保留型心衰(heart failure with preserved ejection fraction,HFpEF)占心衰的50%以上,然而其发病机制尚不明确,目前也没有有效的治疗方法,因此本课题开展对HFpEF的研究具有显著的临床价值和现实意义。HFpEF是由衰老、高血压、肥胖、糖尿病等多种共存疾病相互作用导致的,其临床表现复杂,目前的HFpEF动物
我国蔬菜地土壤重金属污染以中轻度为主,蔬菜作物重金属超标现象时有发生,土壤修复应采取“边生产边修复”的安全生产模式。在查阅国内最新发表文献的基础上,综合分析我国蔬菜地土壤重金属的污染来源、现状、目前的治理技术,提出从源头减少重金属的投入、通过钝化剂等降低土壤中重金属的有效态和活性、种植低积累蔬菜品种减少对重金属的吸收,以保障重金属污染蔬菜地的安全利用。这种具有针对性地确保重金属稳定性的联合修复技术
作为新文科中的新兴专业,网络与新媒体专业担负着复合型人才培养的重任。传播学概论课程作为网络与新媒体专业的基础课程,在新文科背景下需要实现创新发展。文章通过介绍新文科背景下网络与新媒体专业课程的总体概况,对传播学概论教学改革的必要性进行分析,提出其教学改革的优化路径,以期为网络与新媒体专业课程建设提供参考。
培养和加强学生的综合能力和道德品质教育,是学校和老师应尽的义务和所承担的责任。英语是培养学生语言能力的重要学科,在对学生进行核心素质培养中担负着重要职责。基于此,英语教师在其教学中应基于核心素质培养的视角,通过多样化的策略打造智慧课堂。