【摘 要】
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我国医学院校临床教学中不同程度地存在着重理论轻技能,实习积极性不高等问题。医学生进入临床工作后,表现为动手能力较差,不能胜任临床工作,其原因与社会就业压力、医疗环境
【基金项目】
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四川省卓越医师”项目“五年制临床医学人才培养模式改革”(NO.川教函2013[771]号文);成都中医药大学人才培养模式专项(课题名称:以应用型人才为目标的临床医学专业培养模式改革与实践,编号:JGZX201607)
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我国医学院校临床教学中不同程度地存在着重理论轻技能,实习积极性不高等问题。医学生进入临床工作后,表现为动手能力较差,不能胜任临床工作,其原因与社会就业压力、医疗环境及师资力量有关。本研究按照临床医学专业培养标准,结合学校学院的具体情况,对培养模式进行改革探索,以“职业情感”、“执业能力”和“社会适应”三方面为导向,提高五年制临床医学生的临床决策能力、临床实践技能,培养具有良好的人文素养、坚实的医学理论基础和较强的临床实践能力,能够有效地解决临床实际问题,具有基层医疗服务能力的应用型医学专门人才。
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